Τρίτη, 25 Δεκεμβρίου 2012

Ευχές - souhaiter


Καλά Χριστούγεννα
Joyeux Noël
С Рождеством
Merry Christmas
圣诞节快乐
Priecīgus Ziemassvētkus
З Калядамі
Весела Коледа
Gëzuar Krishtlindjet
Շնորհավոր Սուրբ Ծնունդ:
Frohe Weihnachten
メリークリスマス
Nollaig Shona
Gleðileg jól
¡Feliz Navidad
Buon Natale
Gelukkig kerstfeest
З Різдвом
Crăciun fericit



Κυριακή, 9 Δεκεμβρίου 2012

INTERNATIONAL APPEAL BY GREEK ARCHAEOLOGISTS


A 57'' spot to support the international campaign by S.E.A. (Greek Archaeologists Association) against the IMF / E.U. cuts in Culture ( in GREECE -and not only there..!.) 
Inspired by the recent museum thefts in Athens and Olympia. 19.000 archaeological sites in danger. ACT NOW.
MONUMENTS HAVE NO VOICE. THEY MUST HAVE YOURS.

Σάββατο, 8 Δεκεμβρίου 2012

Τρίτη, 13 Νοεμβρίου 2012

ΑΝΑΠΝΕΥΣΕ - RESPIRA GRECIA

Raus!!! Εγώ θα μείνω ΕΔΩ!!!

Un médium révèle son secret

Ένας ταλαντούχος μάντης αποκαλύπτει το μυστικό πίσω από τις μαγικές ικανότητές του σε μια ομάδα ανυποψίαστων Βέλγων. Μια πετυχημένη διαφημιστική καμπάνια για ασφαλείς τραπεζικές συναλλαγές μέσω Ίντερνετ, του Βελγικού οργανισμού Febelfin.

Πέμπτη, 1 Νοεμβρίου 2012

Bild: La France est la nouvelle Grèce?


«Είναι η Γαλλία η νέα Ελλάδα»;  Με αυτό το ερώτημα κυκλοφορεί η έντυπη έκδοση της γερμανικής tabloid “Bild” η οποία σε ολοσέλιδο αφιέρωμά της παρουσιάζει τα συμπεράσματα του Ινστιτούτου Berggruen για την πορεία της γαλλικής οικονομίας με τα μελανότερα χρώματα.

«Μια ματιά στους δείκτες της γαλλικής οικονομίας αρκεί για να καταλάβει κάποιος πως η χώρα είναι αντιμέτωπη με τα προβλήματα του ευρωπαϊκού Νότου. Ανεργία στο 25%. Έλλειμμα στο 5%. Μηδενική ανάπτυξη. Βιομηχανική παραγωγή σε διαρκή πτώση» αναφέρει χαρακτηριστικά η “Bild” και συνεχίζει «Ο Σοσιαλιστής πρόεδρος Ολάντ έχει ανακοινώσει μεταρρυθμίσεις, όπως την κατάργηση των 35 ωρών εργασίας την εβδομάδα, αλλά φοβούμενος τις αντιδράσεις δεν κάνει το παραμικρό. Αντίθετα έχει αυξήσει τη φορολογία με αποτέλεσμα να μειώνεται τόσο η κατανάλωση, όσο και οι επενδύσεις».

Ολόκληρη η Ελληνική έκδοση του άρθρου βρίσκεται ΕΔΩ.

Κυριακή, 21 Οκτωβρίου 2012

Συνέντευξη της Ελένης Γλύκατζη-Αρβελέρ

...
Στα παιδιά δεν μπορείς να πεις τίποτα άλλο από το να κάνουν αυτό που θέλουν, γιατί αν αρχίσουν και απεμπολούν τις επιθυμίες τους, το τι θέλουν να κάνουν από τα είκοσί τους χρόνια τους, θα γίνουν βλάκες και όλα τα -άκες που λένε στην Ελλάδα.


Πάνω σε αυτό που λέτε, έχετε δηλώσει ότι “όταν είσαι είκοσι χρονών τα βλέπεις όλα στραβά, γιατί αν τα δεις ίσια δεν θα έχεις κάτι να φτιάξεις”.


Αν είσαι νέος και δεν έχεις τίποτα να αλλάξεις, τότε τι θα συμβεί;
Μου λένε για παράδειγμα για τη ζωγραφική, ότι “αυτός είναι μεγάλος ζωγράφος και ζωγραφίζει ωραία πράγματα όπως ακριβώς τα κάνει η ίδια η φύση”. Εγώ λέω όχι! Αυτός είναι μικρός ζωγράφος, γιατί από τη στιγμή που υπάρχει η φωτογραφία δεν έχουμε πια ανάγκη από έναν ζωγράφο που μιμείται τη φύση. Πρέπει και η τέχνη να πηγαίνει κάπου αλλού. Πάντα κάπου αλλού. Και αυτό το “κάπου αλλού” ισχύει και για τη γνώση και για τον τρόπο ζωής και για όλα.
...

Το χειρότερο από όλα είναι η ημιμάθεια. Ήθος δεν είναι μόνο η παιδεία, υπάρχει και ένα ήθος δίπλα στο έθος, το οποίο σημαίνει και τον χώρο όπου ζεις. Ο Ισοκράτης είχε πει “Ἕλληνας καλεῖσθαι τοὺς τῆς παιδεύσεως τῆς ἡμετέρας παρά τοὺς τῆς κοινῆς φύσεως μετέχοντας”. Αλλά είπε και το άλλο που δεν μνημονεύουμε συχνά, “τῶν Ἑλλήνων ὄνομα πεποίηκε μηκέτι τοῦ γένους ἀλλὰ τῆς διανοίας δοκεῖν εἶναι”.
Δεν έχει σημασία από πού έρχεσαι, αλλά αυτό που έχεις στο μυαλό σου και το πού πηγαίνεις.



...

Ολόκληρη η συνέντευξη βρίσκεται ΕΔΩ.



Δευτέρα, 8 Οκτωβρίου 2012

e-Twinning Quality Label

Αγαπητοί φίλοι του blog

Η νέα σχολική χρονιά άρχισε!

Με χαρά σας ανακοινώνουμε ότι το μπλοκ μας βραβεύτηκε στις 28 Σεπτεμβρίου από την Εθνική και Κεντρική Υπηρεσία Στήριξης e-twinning με την e-Twinning Quality Label
Σας ευχαριστούμε για τη υποστήριξή σας και ευχόμαστε  για τη φετινή συνεργασία σας.

Γεώργιος Παυλίδης, Ελένη Ηλιού, 3ο Γυμνάσιο Ηρακλείου Κρήτης

Μαρία Στεφάνου, Ελληνογαλλική Σχολή Jeanne d 'Arc

Γεώργιος Μποτσίδης, Lycée des Métiers Roland Garros


Chers amis du blog,

Nous vous souhaitons BONNE RENTRÉE !
C’est avec grand plaisir que nous vous annonçons que le 28 septembre notre blog a reçu le prix e-Twinning Quality Label par Central Support Service & National Support Services

En comptant sur votre soutien, nous désirons vous remercier pour une nouvelle fois pour votre coopération.

Georgios Pavlidis, Eleni Iliou, 3ème Collège d’Irakleio, La Crète

Maria Stefanou, École francohellénique Jeanne d’Arc

Georgios Botsidis, Lycée des Métiers Roland Garros

Πέμπτη, 4 Οκτωβρίου 2012


ANOREXIE par  Dorina Mavrikou
Ελληνογαλλική Σχολή Πειραιά Jeanne d'Arc
 

D’après Le Petit Larousse le mot anorexie signifie : «Diminution ou arrêt de l'alimentation, par perte d'appétit ou refus de se nourrir.»

L'anorexie est une sorte de maladie qui est directement liée à l’état d’âme psychologique. Malheureusement, on constate un assez grand nombre des victimes surtout chez les jeunes.

L’anorexie commence par un effort pour lutter contre la faim. Elle a souvent pour cause la dépression, alors qu'au début, la personne est en état d'hyperactivité.

Les causes les plus fréquentes d'anorexie sont : la déception amoureuse, l'échec scolaire et les problèmes psychologiques, par exemple le divorce. Cependant, l'anorexie peut être aussi la conséquence d'un simple régime quand l'obsession de maigrir devient incontrôlable.

Comme les victimes de cette maladie ne mangent pas comme il faudrait, cette attitude cause beaucoup de problèmes  hormonaux comme la chute des cheveux et la perte des dents. Les anorexiques se sentent mal avec leur apparence, ce qui conduit par la suite à l'isolement social.

Les magazines et la télévision qui projettent des modèles faux, jouent un rôle prépondérant à la diffusion du modèle anorexique : des silhouettes très minces, et surtout une confusion entre la beauté et le poids ...

Le terme "anorexie", est le plus souvent lié avec les stars du cinéma, les mannequins, les chanteurs ... Certes, cette maladie concerne également des gens de la porte d'à côté ...

Il est admis que ne rien manger constitue une solution fausse pour lutter contre le poids, car, de cette façon, on ne risque pas de perdre du poids, mais la vie !

D’après moi, ceux qui influencent le show-biz, doivent porter plus d’attention sur les modèles qu’ils projettent et de ne pas mettre en danger la vie humaine !

Τρίτη, 21 Αυγούστου 2012


 Projet de correspondance scolaire (2011-2012) :
le Cours spécial de l' Ecole Jeanne d'Arc avec la terminale du lycée des Ursulines de Wrocław en Pologne

Je T'envoie un site de mon ecole : http://www.lo-urszulanki.wroc.pl/ ( je crois que je Te l'ai deja envoye ) Et encore voila un site facebook de notre ecole: http://www.facebook.com/urszulanki Je T'envoie un site de mon ecole : http://www.lo-urszulanki.wroc.pl/ ( je crois que je Te l'ai deja envoye ) Et encore voila un site facebook de notre ecole: http://www.facebook.com/urszulanki
Cette année, les élèves du Cours Spécial, Alexandra, Mikaela, Archontia, Alexandre, Ioannis, Dorina, Hélène et Marina avec leur professeur Mme Maria Stefanou


participent à un projet de correspondance scolaire avec la classe de terminale du lycée des Ursulines de Wrocław en Pologne et plus précisément avec les élèves Ada, Adrienne, Alexandra, Alicja, Ania, Basia, Emilia, Inga, Kaja, Kamila, Pauline, Wioletta et leur professeur de langue française Mme Judyta Zimroz.

Ce projet de communication s’effectue par courriel électronique car il favorise l’échange régulier des lettres et permet d’inclure des vidéos, des photos et des images. Le plaisir de correspondre provient de son caractère interactif : les élèves écrivent dans le but d’être lus, ce qui les motive encore plus.

Du point de vue du contenu, le projet de correspondance touche particulièrement la culture générale en ce qu’il concerne le français dans plusieurs domaines, tels que l’éducation, l’économie, la géographie, mais aussi la vie personnelle et familiale. Le français, langue véhiculaire, nous aide à tisser des liens avec d’autres pays et à nous enrichir mutuellement.

Pour connaître l’École avec laquelle nous correspondons, vous pouvez visiter les sites suivants:
Le site de l’École des Ursulines de Wrocław en Pologne Je T'envoie un site de mon ecole : http://www.lo-urszulanki.wroc.pl/ ( je crois que je Te l'ai deja envoye ) Et encore voila un site facebook de notre ecole: http://www.facebook.com/urszulanki Je T'envoie un site de mon ecole : http://www.lo-urszulanki.wroc.pl/ ( je crois que je Te l'ai deja envoye ) Et encore voila un site facebook de notre ecole: http://www.facebook.com/urszulanki :

http://www.lo-urszulanki.wroc.pl/

Le site facebook de l’École des Ursulines de Wrocław en Pologne :

Δευτέρα, 20 Αυγούστου 2012

Αρχαϊκά Χρώματα / Archaic Colors

Όταν η τεχνολογία συναντά τον πολιτισμό...
Quand la technologie rencontre la culture ...


Ένας διαφορετικός τρόπος προσέγγισης των εκθεμάτων ενός μουσείου.
Une façon différente d'aborder un musée.

Νέο Μουσείο της Ακρόπολης
Nouveau musée de l'Acropole

Δείτε ακόμη, Voir aussi::
Αθηνά, η θεά της Ακρόπολης
Athéna, la déesse de l'Acropole

Η Ζωφόρος του Παρθενώνα
La frise du Parthénon


Παρασκευή, 17 Αυγούστου 2012

La crise d’Argentine


La crise d’Argentine

                                       Cours Spécial, Ελληνογαλλική Σχολή Jeanne d’Arc

Tout a commencé en 1991, quand le gouvernement de Menem a décidé de dévaloriser la monnaie nationale (peso) par rapport au dollar américain en réduisant de cette façon les ressources économiques.

Par conséquent, l’inflation a connu une hausse considérable et le BRUT une diminution de 35%, au cours des quatre dernières années. De plus, la faiblesse du système économique et d’autres conditions extérieures ont conduit à la dégradation progressive de l’économie jusqu'à son effondrement en 2001.
      
En ce qui concerne les causes principales, ce sont les suivantes :

1) le système de change est devenu inadapté conduisant à la dégradation de la situation économique

2) Le système bancaire s’est affaibli ayant comme résultat, la prolongation de la récession, le poids de l'endettement et la perte de confiance des investisseurs étrangers dans l'économie argentine

Mais cette situation a eu des conséquences pour la population argentine comme les manifestations continuelles, la violence, la famine et le chômage qui est arrive à 25% en 2001. C’est la raison pour laquelle, nous, les Grecs devons faire attention afin de ne pas nous trouver dans la même situation que l’Argentine.
          
Aujourd’hui, la situation en Argentine s’est améliorée, et les dettes sont réduites. Malgré la crise mondiale économique, l’Argentine connaît un développement culturel et économique continuel.

Σάββατο, 21 Ιουλίου 2012

20 Ιουλίου 1974 ...


Ημέρα μνήμης για τους Κυπρίους.

Οι Τούρκοι κατακτούν το 37% της Κύπρου. Ο απολογισμός της τραγωδίας αριθμεί σχεδόν 4000 νεκρούς και 1619 αγνοούμενους, ενώ περίπου 200.000 άνθρωποι εκδιώχθηκαν βίαια από τα σπίτια τους και έγιναν πρόσφυγες στην ίδια τους την πατρίδα.

20 Ιουλίου 2012, η Λευκωσία παραμένει η μοναδική διχοτομημένη πρωτεύουσα της Ευρώπης.

Η ΘΟΚΝΗ θυμάται τις συγκινητικές στιγμές που έζησε όταν το 1999 δόθηκε η παράσταση

Κυριακή, 24 Ιουνίου 2012

Θεατρική παράσταση


ΕΛΜΕ 
ΝΟΜΟΥ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ

ΘΟΚΝΗ – Μήδεια του Μποστ 

Η Θεατρική Ομάδα Καθηγητών της ΕΛΜΕ Νομού Ηρακλείου (ΘΟΚΝΗ) προτείνει φέτος την κωμωδία του Μποστ ΜΗΔΕΙΑ. 

Η παράσταση παρουσιάζεται την Δευτέρα 25, την Τρίτη 26 & την Τετάρτη 27 Ιουνίου 2012, στις 21:00 στα ενετικά τείχη – Πύλη Βηθλεέμ, έναντι Πανανείου (όπου βρίσκεται η έκθεση αντικειμένων από την ταινία «Ελ Γκρέκο»).

«Τούτη η πατρίδα με την Μήδεια έχουν πολλά κοινά…»

Η ιδέα για την συγκεκριμένη παράσταση της ΜΗΔΕΙΑΣ ξεκινά από την ρεθύμνια συνάδελφο μας, Πολυτίμη Παπαδοπούλου: χρησιμοποιούνται γνωστά τραγούδια μιούζικαλ με προσαρμοσμένους στίχους ως χορικά. 
Ο καίριος θεατρικός λόγος του Μποστ παραμένει πάντα επίκαιρος και διαχρονικός. 

Στην παράσταση συμμετέχουν είκοσι δύο (22) μέλη, συνάδελφοι και μη, της ομάδας.

Σάββατο, 9 Ιουνίου 2012

Παρουσίαση περιοδικού

Στις 9 & 10 Μαΐου 2012 στα πλαίσια της

Διημερίδας παρουσίασης προγραμμάτων σχολικών δραστηριοτήτων 2011-2012 
με τίτλο 
"Περιβάλλον - Υγεία - Πολιτισμός" 
"Η γνώση είναι θησαυρός και η πράξη το κλειδί του"
οι μαθήτριες Σενετάκη Στέλλα και Αδικημενάκη Αλεξάνδρα παρουσίασαν το ηλεκτρονικό μας περιοδικό.



Επίσης παρουσιάστηκαν τα αποτελέσματα της έρευνας που πραγματοποίησαν οι μαθητές μας για τη διερεύνηση της σχέσης των μαθητών του 3ου Γυμνασίου Ηρακλείου με το βιβλίο και τις βιβλιοθήκες.



Παρασκευή, 8 Ιουνίου 2012

Δρώντας στη φωτοποίηση …


Δρώντας στη φωτοποίηση …

H φιλόλογος του Λυκείου της Ελληνογαλλικής Σχολής Jeanne dArc, κ. Θεοδώρα Παξινού δημιούργησε και είναι υπεύθυνη του ιστοχώρου,  Δρώντας στη φωτοποίηση. Στόχος είναι να ανοίξει δρόμους λογοτεχνικούς και ορίζοντες στη σκέψη και στη καρδιά μας.  

Έχουμε τη χαρά να σας προσκαλέσουμε να επισκεφθείτε το μπλοκ, να γίνετε μέλη του και να μοιραστείτε τους προβληματισμούς σας !



Τετάρτη, 6 Ιουνίου 2012


La fête du Cours Spécial

Le  24 avril 2012, les élèves du Cours Spécial ont présenté leurs projets à travers une fête qui a eu lieu à l’amphithéâtre du lycée Jeanne d’Arc. La présentatrice de la fête était Marina Nikolaidou.

Le programme de la fête est le suivant :

·       Présentation du projet de la Francophonie : Vidéo d’Eleni Molfeta, lauréate du concours de la francophonie 2012 avec « Voyage dans l’amour ».

·       Présentation du Journal Fraction de Mikaela Gkampria, élève de la 3ème classe du lycée

·       Travail pluridisciplinaire avec le professeur Mme Theodora Paxinou

·       Correspondance avec la terminale du Lycée des Ursulines de Wrocław, en Pologne 

·       Power point sur les personnalités françaises par Alexandra Danikloglou

·       Présentation du journal du Cours Spécial, Le Champion

·       Présentation du blog et de ses rubriques : magazine de l’éducation

·       Communication via Skype avec le 3ème collège d’Irakleion et les collègues,  Mme Eleni Iliou et M. Georges Pavlidis et leurs élèves

·       Après la communication avec nos collègues du 3ème collège d’Irakleion, un spectacle dansant a eu lieu avec la participation de tous les élèves.

Nous remercions tous les élèves qui y ont participé et surtout, ceux qui ont créé les projets présentés,  qui ont préparé les chorégraphies, qui ont organisé la fête et qui ont investi leur temps!

Un grand merci à tous  !  À la prochaine !

Τρίτη, 29 Μαΐου 2012

Fraction de Mikaela-Eleni Gkampria


Βρισκόμαστε σε περίοδο εξετάσεων και Πανελλαδικών. Δεν θα μπορούσαμε όμως να ξεχάσουμε τους μαθητές που αγωνίστηκαν όλη αυτή τη χρονιά, όπως η μαθήτρια της Γ' λυκείου και του Cours Spécial, Μικαέλα Γκάμπρια.
Κάντε κλικ ΕΔΩ για να δείτε το περιοδικό της Μικαέλα, το οποίο πήρε μέρος στη Γαλλοφωνία 2012, με μορφή pdf, καθώς και τη διαθεματική εργασία με τη κ. Θ. Παξινού αναφορικά με τον Μανώλη Αναγνωστάκη που δημοσιεύθηκε και στο ιστολόγιο του ηλεκτρονικού περιοδικού μας.

Καλή επιτυχία στους μαθητές μας!
Μαρία Στεφάνου

Δευτέρα, 28 Μαΐου 2012

Μανόλης Αναγνωστάκης, Στον Νίκο Ε…1949

Επιμέλεια, παρουσίαση και μετάφραση στη γαλλική γλώσσα από τη μαθήτρια
της γ'Λυκείου της Ελληνογαλλικής Σχολής Jeanne d'Arc, Mikaela Gabria


Μανόλης Αναγνωστάκης, Στον Νίκο Ε…1949

Το ποίημα γράφεται μέσα στον εμφύλιο. Ο Θεσσαλονικιός Μανόλης Αναγνωστάκης έχει καταδικαστεί από έκτακτο στρατοδικείο για τις αριστερές του ιδέες, και βρίσκεται στη φυλακή του Επταπυργίου περιμένοντας το θάνατο. Όμως ο εαυτός του, ένας 24χρονος, ευαίσθητος και επιστήμονας και ακμαίος νέος, δεν είναι το κύριο μέλημά του. Εκείνο που τον ενδιαφέρει είναι ο συνάνθρωπος· και το τονίζει σπαρακτικά, για να αφυπνίσει κοιμισμένες συνειδήσεις. Καταγράφει τους σημαντικότερους ανθρώπους της ζωής σε οδυνηρή κατάσταση· εκείνους που μας αγάπησαν και τους αγαπήσαμε, δηλαδή τους φίλους, να χάνονται· τη μάνα, που επικαλούμαστε στην ανάγκη, να τρελαίνεται από αγωνία· το παιδί, που νοηματοδοτεί την ύπαρξη, να κλαίει εγκαταλειμμένο. Όλοι έρημοι, χωρίς να φταίνε, τραγικοί. Μέχρι και η ελπίδα του πρωινού, το σπίτι και το κρεβάτι της σιγουριάς, η σημαία του θριάμβου, σήπονται, γιατί το φως της καλοσύνης σβήνει από το σίφουνα της μισαλλοδοξίας.

Τι άλλο μπορεί να παρακινήσει σε αγάπη προς το συνάνθρωπο

 από το φόβο

 μπροστά στην απώλεια

 του ουσιαστικού όντος,

 του ελεύθερου αλτρουιστή ανθρώπου;

Θεοδώρα Παξινού

Manolis Anagnostakis, À Nico E... 1949



Ce poème a été écrit pendant la guerre civile. Manolis Anagnostakis a été condamné par la cour martiale à titre exceptionnel pour ses idées politiques de gauche, et il a été incarcéré à Eptapyrgio en attendant son exécution. Mais il ne se souciait pas du tout de lui-même, malgré ses 24 ans. Ce qui l'intéressait en premier, c'étaient ses semblables, ce qu'il a souligné avec déchirement, afin d'éveiller des consciences bien endormies. Il a constaté avec amertume que les hommes les plus importants dans la vie d’une personne sont dans une situation douloureuse ; ceux qui nous ont aimés, ceux que nous avons aimés, c'est-à-dire les amis, disparaissent un jour ; la mère, à qui on fait appel, est aux cent coups ; l'enfant, qui donne un sens à l'existence, pleure abandonné. Tous innocents, malheureux, tragiques. Même l'espoir du matin, le foyer et le lit rassurant, le drapeau triomphal, pourrissent, puisque la tornade de l'intolérance éteint la lumière de la bonté.



Quoi d’autre que la  peur

peut mobiliser l’amour pour l’Autre

devant la perte

de l’être essentiel,

de l’homme libre ?

D'après Théodora Paxinou



Top of Form

Bottom of Form

Στον Νίκο Ε… 1949

Φίλοι

Που φεύγουν

Που χάνονται µια µέρα

Φωνές

Τη νύχτα

Μακρινές φωνές

Μάνας τρελής στους έρηµους δρόµους

Κλάµα παιδιού χωρίς απάντηση

Ερείπια

Σαν τρυπηµένες σάπιες σηµαίες



Εφιάλτες,

Στα σιδερένια κρεβάτια

Όταν το φως λιγοστεύει

Τα ξηµερώµατα.



(Μα ποιος µε πόνο θα µιλήσει για όλα αυτά;)



Μ. Αναγνωστάκης

«ΠΑΡΕΝΘΕΣΕΙΣ», 1949

Pour Nico E… 1949

Des amis

Qui te quittent

Qui disparaissent un jour

Des cris

Dans la nuit

Des cris lointains

Ceux d’une mère folle dans les rues désertes

Des pleurs d’enfant sans réponse

Des ruines

Comme des drapeaux troués,  pourris



Des cauchemars

Dans les lits de fer

Quand la lumière baisse

À l’aube



(Mais qui parlera douloureusement de tout cela?)



Manolis Anagnostakis, Parenthèses, 1949

Κυριακή, 13 Μαΐου 2012

Σάββατο, 28 Απριλίου 2012

Συμμετέχουμε στο Φεστιβάλ

Το 3ο Γυμνάσιο Ηρακλείου έχει 2 συμμετοχές στο 2ο Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας

  • Την Παρασκευή 27 Απριλίου παρουσίασαν οι μαθήτριες Στέλλα Σενετάκη και Αλεξάνδρα Αδικημενάκη το δίγλωσσο σχολικό ηλεκτρονικό περιοδικό e-Magazine d' education. Ένα πρόγραμμα eTwinning που συμμετέχουν 3 σχολεία από Ελλάδα και Γαλλία.

  • Το Σάββατο 28 Απριλίου παρουσίασε ο μαθητής Μύρων Τσατσαράκης το παιχνίδι που έφτιαξε-προγραμμάτισε με χρήση του λογισμικού GameMaker.

Οι τεχνολογίες της πληροφορίας και των επικοινωνιών (ΤΠΕ), αποτελούν κύριο μέρος της καθημερινότητας μας και οφείλουμε να τις εντάξουμε στην διαδικασία της μάθησης.

Πολλά συγχαρητήρια στους μαθητές μας.


Σάββατο, 21 Απριλίου 2012

Le jeudi 5 avril 2012 : 1ère rencontre virtuelle entre le Lycée Jeanne d’Arc et le Lycée des Métiers, Roland Garros


Skype, ce logiciel de vidéoconférence, est devenu un moyen d’échange entre deux classes, d’une part, le Cours Spécial de la 2ème classe du lycée Jeanne d’Arc, avec le professeur Mme Maria Stefanou et de l’autre, les élèves de la seconde classe du lycée Roland Garros, avec les professeurs, M.Yorgos Botsidis et Mme Fabienne Buisson.

L’interactivité du Tableau Blanc Interactif a pris forme à travers Skype, qui a rapproché enseignants et apprenants dans un objectif communicatif. Notre processus d’apprentissage, s’étant appuyé sur la coopération des écoles dans un projet journalistique par l’intermédiaire du blog, a conduit à la meilleure connaissance des participants ainsi qu’ à un enrichissement culturel réciproque.

Durant cette rencontre virtuelle, curieux de connaître la culture de l’autre pays, les lycéens se sont lancés pour une demi-heure, à une discussion sur une thématique si intéressante qu’ actuelle : système éducatif en Grèce, situation économique en France et en Grèce…

L’expérience Skype, partagée entre les deux écoles a renforcé la collaboration scolaire et nous a permis d’espérer de vivre d’autres expériences pédagogiques aussi réussies.


Dans la salle du TBI de l'École Jeanne d’Arc, Mme M.Stefanou et ses élèves.